《溶解》教案

　　教学目标：

　　1.在实际操作过程中，观察、了解溶解的现象。

　　2.知道有些物质能在水中溶解，而有些物质不能在水中溶解。

　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　教学准备：

　　1.塑料片、小木片。曲别针、粗盐、砂糖。

　　2.大玻璃杯、水、勺。

　　3.温水。

　　教学过程：

　　1.出示塑料片、小木片。曲别针、粗盐、砂糖。请幼儿数数有多少种物品。

　　2.请幼儿把以上物品放进水里，用小勺搅一会，然后将水中的物品拿出来，在数数看，什么东西不见了。

　　3.等幼儿发现粗盐和砂糖不见了，引导幼儿思考这两种东西哪里去了，鼓励幼儿发现盐和糖能溶在水里，塑料片、小木片。曲别针不能溶在水里。

　　4.给每位幼儿两杯温水，尝尝两杯水的味道，然后请幼儿分别在水中加入盐和糖，用用小勺搅拌后再尝尝两杯水的味道，让幼儿明白谁的`味道是怎样来的，发现谁有溶解的作用。

　　5.请幼儿和家人一起做实验，探索日常生活中能溶解的东西，第二天来幼儿园与同伴进行交流。

　　教学反思：

　　本次活动内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣，至始至终都积极投入。通过游戏法激起幼儿探究的欲望。在操作过程中，幼儿掌握搅一搅的方法，并在搅一搅的过程中去观察物体的溶解现象，知道有些物质能在水中溶解，而有些物质不能在水中溶解。