《七色光》教案

　　七色光

　　教学目标：通过诗歌、欣赏、舞蹈、游戏等艺术活动，让学生珍惜生活，表达爱的情感。学习吹画的方法，感受吹画自然呵成的效果，欣赏儿童画作品，使学生更加热爱生活。听赏歌曲《七色光之歌》，学跳二拍子节奏的儿童舞步，在一定的位置队形中，能和着音乐的节拍，用集体舞愉快地表达。

　　教学准备：歌曲、吸管、颜料。

　　教学过程：

　　一：诗歌切入，朗读练习，说一说为什么心里开花，教师也可以谈自己的感受。

　　小小的我，

　　画下花朵朵，

　　老师走过来，

　　问我，

　　画的是什么？

　　我认真回答，

　　那是开在心里的花朵。

　　二：欣赏儿童画作品，从画的内容、色彩分析。让学生谈谈自己的生活，引发他们热爱丰富多彩的生活。

　　三：让学生共同参与（分组）吹“花”的游戏，选择自己喜爱的颜色，（说说颜色名称，然后用吸管吹画，感觉随机、自然的效果，想象还象什么？）制作一幅如花的世界。

　　四：

　　1、 听赏歌曲《七色光之歌》，学生可以列队站好，随老师跟着音乐边跳简单的二拍子舞步边走队形。

　　2、 体验舞蹈音乐的情调，感受节拍、节奏的特点。指导学生逐步做到动作协调，互相配合默契。

　　3、 丰富集体舞的表现。在舞蹈过程中学生可根据歌词创编舞蹈动作，变化舞蹈的队形。

　　五：

　　1、 感知宣纸吸水的特性，教师引导学生尝试红、黄、蓝三原色和橙、紫、绿三间色。

　　2、 观察色彩相互的渗透变化，从中体验色彩的奇妙与乐趣。

　　过程建议：

　　1、 请学生分组欣赏研究滴染法制作的“七色花”花瓣，观察一下花瓣上的颜色是怎样染上去的，象什么？

　　2、 欣赏：由彩色墨水在宣纸上晕染的特性所产生的美丽的图案。

　　3、 学生尝试制作“七色花”，教师指导。滴染过程中教师提示：滴在宣纸上的彩色墨水要适量，不要太多，颜色与颜色滴染是之间要有距离，避免多种颜色重复渲染而产生黑色。

　　4、 作品展示时，组织学生将滴染制作的“七色花”拼组成大花园，相互欣赏展开自评与互评，使学生体验到美术创作的成就感和愉悦感，增强艺术创作的信心。

　　六：研究、了解光

　　1、 根据课题内容，探究人类对光明的向往的历史故事，体会光明的重要性，启发学生搜集资料，了解关于光的知识，让学生谈谈光与色的联系。

　　2、 欣赏画家克利的作品，请同学们合作完成“色彩家族”的游戏。