嘀哩嘀哩

　　集体舞：嘀哩嘀哩

　　教学目标: 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习

　　1 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

　　2 学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

　　3 学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势；

　　4 在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

　　5 在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

　　教学过程：

　　一 活动性小游戏

　　1、小兔尾巴

　　练习队形：散点

　　教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏

　　预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。

　　2、跨小河

　　3、藏手绢

　　二 学习:

　　1、 启动认识各种活动性小游戏

　　（突破舞蹈中的重难点动作）如

　　a.跑跳步　　　　b.站、蹲抖动手腕

　　c.小碎步　　　　d.自由表演

　　2 学习集体舞：“嘀哩嘀哩”

　　3 配乐练习

　　1 要求：姿态优美，表情自然练习队形

　　和小组圆圈队形

　　2、教与学的方法：

　　教师引导，启发学生共做游戏。

　　3、分节范唱，分解示范，学生模仿。

　　4、完整配乐

　　5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

　　6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快

　　游戏：“花儿朵朵”摆造型

　　圆圈接力摆花朵

　　5人自由结合，动脑筋摆各种造型

　　教与学的方法

　　a. 小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。

　　b. 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！

　　c. 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！

　　6 预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。

　　三 放松

　　场地与器材:

　　1 红、绿手绢按人数，每人一条

　　2 录音机一台