化妆舞会

　　教学目标

　　[德育目标]：鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。

　　[智育目标]：引导学生利用各种材料表现面具或头饰和服装。

　　[素质发展目标]：学会制作头饰

　　教学重点难点

　　[教学重点]：是否掌握了一些头饰和面具及纸服装的制作方法。

　　[教学难点]：是否能在制作方法上有创新。

　　是否对造型进行大胆的想象。

　　第一课时

　　一、导入

　　“六.一”儿童节快要到了，我们学校要举行各种有趣的游戏和活动。其中有一个游戏室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武装，把自己装扮成各种动画故事中的形象，或自己喜欢的形象去参加化装晚会。小朋友愿不愿意呢？

　　二、新授

　　今天我们就来为自己先设计一个有趣的头饰和面具了，师出示面具请小朋友观察它是怎么来做的？可以用哪些方法来做？你想为自己设计怎样的面具呢？

　　制作方法：

　　1、设计：平面额顶头饰一般包括形象和头扎两部分。形象的大小可为15厘米左右，头扎以自己的头围而定。

　　2、印稿：将设计好的形象复印在卡纸上。

　　3、装饰（涂色、剪贴……）

　　4、组装：将形象沿外轮廓剪下，再剪出头扎及两端的'切口组装而成，也可将头扎用定书机固定。

　　参考图例1、2、3、4、5

　　示范一个头饰的制作过程。小朋友你想为自己设计一个什么样的头饰呢？请你试着做一做。

　　四、布置作业

　　制作一个自己喜欢的头饰

　　五、学生制作，教师巡回辅导

　　六、讲评

　　七、小结

　　二课时

　　一、导入

　　有了好看的头饰，什么还缺些什么呢？——衣服。今天我们就来为自己设计一件特别的衣服。

　　二、新授

　　制作衣服我们可以用哪些材料来制作呢？皱纹纸、挂历纸、卡纸、盒子……

　　首先要有一个好的创意。例如：《雪松娃娃》

　　1、选两块包装箱的瓦楞纸板，在上面画出雪松树的外形，剪下后，在图形的周围标上打孔的位置。

　　2、在正面的一张纸板上，画出头和胳膊露出的位置，并挖出一个大圆洞和两个小圆洞。

　　3、在雪松树上画点图案进行装饰

　　4、将两张树形叠在一起打几个孔，再用绳子连接起来。

　　还可以设计瓢虫的衣服，各种动物，卡通形象的衣服，欣赏图例

　　请小朋友自学，这些形象你会做了吗？请选择你喜欢的来说一说，你还可以创造出更有趣的形象吗？

　　三、布置作业

　　为你的头饰设计一件衣服

　　四、学生制作，教师巡回辅导

　　五、讲评

　　谁的衣服最漂亮？

　　六、小结

　　一起穿上头饰和衣服，化装舞会开始了。（音乐响起）

　　七、板书设计

　　19 化妆舞会

　　教学反思

　　兴趣是学生发展思维的巨大推动力，有兴趣的学习不仅能使人全神贯注，积极思考，达到废寝忘食，欲罢不能的地步。游戏是儿童生活中不可缺少的组成部分，适当运用游戏于课堂教学中能活跃课堂气氛，调动学习兴趣。儿童喜欢多种形式的游戏，教师可在游戏中培养学生各方面的兴趣爱好，在这一课中，我先作这样的启示：你们喜欢动画片中的人物吗？然后找几名同学戴着动画片中的人物头饰出场，并邀请同学们参加游戏活动，学生在这种游戏活动中展开了丰富的想象，仿佛已经置身于充满笑声的游乐之中，这样学生在兴趣盎然中学习，在轻松愉快的氛围中学习绘画艺术，效果很好。