《阳光》教案

　　活动原由：

　　三年级的学生不能正确进行自我了解、自我欣赏，让他们在正视自的缺点与不足的基础上，形成自我悦纳的态度，鼓励他们在学习、生活中勇敢地尝试，培养自信心，为实现理想自我而努力。

　　活动目的：

　　1、学生肯定和珍视自己，对自己有信心，能发挥自己的优势，敢于表现自己。

　　2、让学生经常和自己的过去比一比，能看到自己的进步。

　　3、学生为自己树立一个个小目标，并努力去实现，能为实现目标制定计划。

　　活动准备：

　　1、一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶。

　　2、故事《毛遂自荐》。

　　3、布置学生为自己设计一个广告，准备露一手。

　　活动时间：2课时

　　教师：谈开香

　　活动过程：

　　一、 天生我材必有用

　　游戏：（老师给四个大组分别送一样礼物：一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶）如果用这些普普通通的物品代表每个组的同学，你们能说说自己有多少用处吗？看谁说得好。

　　（生畅所欲言）

　　二、“黄金广告”——亮出我自己

　　1、师：有了广告，我们爱上了“蓝猫”，有了广告，我们喜欢上了舒肤佳，有了广告，我们爱选娃哈哈。要想亮出我们自己，就来打打广告吧！

　　师：你有哪些长处？你最拿手的是什么？接下来我们来玩一个“黄金广告亮出我自己”的游戏，请大家设计一段广告来推荐你自己，特别要推荐大家还不知道的一些方面。

　　2、让学生在四人小组内先说一说、演一演。

　　师：哪些同学有勇气到台上向全班同学推荐自己，展示自己？谁对自己有信心，我们就把掌声送给他，好吗？

　　三、毛遂自荐——“让我来”

　　1、师讲“毛遂自荐”的故事。

　　2、讨论：后来大家为什么敬重毛遂呢？你从这个故事中受到了什么启发？

　　3、阅读教材，这些同学在什么情况下勇敢地亮出自己？你喜欢他们吗？

　　4、师：在哪些时候你会自告奋勇地：“让我来”？说说你的收获。

　　5、拓展：你还打算从哪些方面去尝试，锻炼自己？多写几个“让我来”。

　　四、自信心小测试 [+第一范文网-=www.diyifanwen.com-\}

　　完全符合：5分 有些符合：4分 不确定：3分 过完全不符合：1分

　　我很满意我自己（ ）

　　我常常是快乐的（ ）

　　我了解自己并且也喜欢自己（ ）

　　我和别人相处得很好（ ）

　　我愿意帮助别人（ ）

　　我虽然不是很聪明但是我很勤奋（ ）

　　我的朋友对我比较信任（ ）

　　我不管做什么事情都会做好（ ）

　　我觉得老师相信我（ ）

　　我觉得父母相信我（ ）

　　五、和自己比进步

　　1、生阅读故事《爱因斯坦的小板凳》，思考：爱因斯坦的板凳做得并不太好，但老师为什么还要夸奖他呢？

　　2、说说这学期你在哪些方面有进步？

　　3、小结。

　　六、我的“阳光计划”

　　1、你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得进步？

　　2、列阳光计划。

　　3、学生交流、鼓励。

　　4、怎样使计划顺利进行？

　　七、战胜困难，增强自信。

　　1、你对自己最没信心，最害怕做的事是什么？写出来。

　　2、小组讨论如何战胜它？

　　3、师讲故事《两个皮鞋商》，你从这个故事里知道了什么？

　　八、总结。