九年级下册语文《百合花》教案

　　活动目标

　　认识百合花的构造和功能。

　　了解百合花输送水分的过程。

　　培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　活动准备

　　白色百合花、红墨水、纪录表。

　　活动过程

　　1 老师扮演魔术师的模样，告诉幼儿待会儿要进行将花朵变颜色的实验。

　　2 老师先取出白色的百合花，让幼儿闻一闻花的香味、摸摸花粉、花瓣的触感，观察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。

　　3 引导幼儿观察、讨论花的构造及功能：

　　（1）花朵的形状像什麼？（如：喇叭）。

　　（2）花的构造有哪些？（雄蕊、雌蕊、内侧三片是真正的花瓣、外侧三片则是有颜色的花萼，所以通称为花被片等）。

　　（3）为什麼花朵需要花瓣？（吸引昆虫、保护花蕊）。

　　4 进行变色实验：将白色百合花的花茎浸在红墨水中，观察花瓣变色的实验，将观察到的情形画下来〔附〕。

　　5 与幼儿讨论百合花为什麼会变色？（红墨水从茎部吸收，传送到花瓣，而花的养分也是透过茎部传送）。

　　评量

　　1 能说出百合花的构造。

　　2 对实验深感兴趣。

　　活动结束

　　准备各种百合花，欣赏它们的样子，再请幼儿为百合花做写生。

　　〔附〕

　　百合花变色纪录表

　　变色前

　　变色中

　　变色后