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九年级化学专题复习资料三 元素及化合物知识一、复习内容和要求1.知道空气的组成、污染物和污染源，培养环保意识和对防治空气污染的建议能力。2.通过对氧气物理性质的学习，学会通观察及简单实验了解气体的物理性质。3.通过氧气有关化学性质的实验，学会观察实验现象，并能总结出氧气的重要化学性质，会检验氧气。4.掌握工业上制氧气与实验室制氧气的原料与原理，能区分两种制取氧气方法的变化类型。5.能根据氧气的重要性质分析其主要用途。6.知道水是人类宝贵的自然资源及水的主要污染源；能提出节约用水及防治水污染的建议能通过电解水的实验，正确描述水的宏观组成与微观构成。7.了解水的主要物理性质，并能归纳出水的有关化学性质及其在日常生活与实验中应用。8.掌握实验室制取氢气的原理；能对常见金属与酸反应生成氢气的速率与量进行分析比较。了解h2的验纯方法，培养使用可燃性气体的安全知识及防爆能力。9.能比较h2与o2的性质，区分可燃性及助燃作用、氧化反应还原反应；了解氢气的用途与性质的相关生。二、重点、难点剖析及典型题例例1.为了解常用塑料的化学成分，取一小块这种塑料在氧气中点燃，并通过实验证明燃烧产物只有co2和h2o。下列关于这种塑料组成的判断正确的是 （ ） a.一定含有碳、氢、氧三种元素 b.一定含有碳、氧元素，不能确定是否含有氢元素 c.一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素 d.无法作出任何判断 点燃 解析：该物质氧气中燃烧生成了co2和h2o，说明该物质一定含有碳和氢两种元素，co2和h2o中的氧元素可能来自于氧气，也可能部分来自于氧气而另一部分来自于塑料本身。请注意下列两个燃烧反应。 点燃 ch4+2o2 co2+2h2o 2ch3oh+3o2 2co2+4h2o 点燃 例2.天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为： 点燃 ch4+2o2 co2+2h2o c3h8+5o2 3co2+4h2o 现有一套以液化石油气为燃料的确良灶具，要改为以天然气为燃料的灶具，应采取的措施是 （ ） a.燃料气和空气进气口减小 b.加大燃料气口或减小空气进气口 c.减小燃料气进气口或增大空气进气口 d.燃料气和空气的进气口都加大。 解析：科学家经过大理的研究发现，在同温、同压下，相同体积的任何气体新含的气体分子数是相同的。因此，由两个化学方程式可知，相同体积的液化石油气（c3h8）和天然气（ch4）完全燃烧时所需的氧气之比为5 ：2，即液化石油气消耗的氧气多。因此，用天然气代替液化石油气时，应加大燃料气进气口或减小空气进气口。 点燃 例3.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：2mg+co2 2mgo+c，下列有关叙述错误的是 （ ） a.该反应中co2是氧化剂 b.镁着火时不能用co2扑灭 c.该反应属于置换反应 d. 该反应中碳是还原剂 解析：既然镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，那未镁着火时就不能用co2扑灭。 该反应是一种单质是和一种化合物反应生成另一种单质和化合物，符合置换反应的定义。co2在反应中失氧生成了碳，应为氧化剂。氧化剂和还原剂都是指反应物，而碳为生成物，故不可能在该反应中充当还原剂的角色，尽管在通常情况下，碳在反应中作还原剂。 例4.氢气将成为新型能源的原因是 （ ） a.密度比空气小 b.难溶于水 c.有还原性 d.发热量高，污染少 解析：氢气的燃烧产物是水，没有污染。而氢气的特点之一是发热量高。 例5.实验室用169g 高锰酸钾放在试管中加热，反应后称得剩余物质的质量为14.4g。则剩余的物质是 （ ） a.k2mno4 b.mno2和k2mno4 c.kmno4和k2mno4 d.mno2、k2mno4、kmno4解析：根据kmno4分解的化学方程式可知，其固体生成物为mno4和k2mno4。当kmno4完全分解时，固体剩余物就是mno2和k2mno4。而kmno4部分分解时，固体剩余物应为三种即mno2、k2mno4和kmno4。 △ 分解生成的o2离开了试管而使固体剩余物减重。设16gkmno4中参与分解反应的kmno4的质量为x，则： 2mno4 k2mno4+mno2+o2↑ △m 2×158 32 x 16g－14.4g x=15.8g 显然，kmno4并未完全反应。 三、习题精练：习题精练：1.下列描述，属于物理性质的是 （ ）a.氧气是一种比较活泼的气体 b.标准状况下，氧气的密度略大于空气c.分离液态空气制取氧气 d.白磷在空气中自燃2.关于o2表示的意义有以下几种说法：（1）表示氧气这种物质（2）表示氧元素（3）表示2个氧原子（4）表示1个氧分子（5）表示1个氧分子里有2个氧原子（6）表示氧气是一种无色气体，其中正确的是（ ）a.（1）（4）（5） b.（1）（4）（5）（6） c.（1）（3）（4）（5） d.（3）（4）（5） 3.点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 （ ）a.火柴梗湿度达不到着火点 b.火柴梗着火点更高c.火柴梗潮湿，不易继续燃烧 d.火柴梗接触氧气少4.实验室制取氧气大致可分下列步骤：a、点燃酒精灯b、检查装置的气密性c、将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上d、用排水法收集氧气e、熄灭酒精灯 f、将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（ ）a.b c a d e f b.c b a d e f c.b c a d f e d.c b a d f e通电 5.对于2h2o 2h2o，下列说法中，正确的是 （ ）a.水分解产生的氢、氧原子分别构成氢气和氧气b.水中的氢气和氧气通电后分解出c.反应产生的氢气、氧气的体积比约为2 ：1d.反应产生氢气、氧气的质量比为1 ：166.下列反应属于置换反应的是 （ ）高温 a.2h2+wo3 w+3h2o △ b.cuo+co c+co2点燃 △ c.2kmno4 k2mno4+mno2+o2↑d.h2+cl2 2hcl7.若将8克cuo完全还原成铜时，实际操作中消耗氢气的质量是 （ ）a.0.2克 b.大于0.2克 c.小于0.2克 d.以上结论均不对8.下列图象，横坐标x表示镁、铁的质量，纵坐标y表示生成氢气的质量，能代表等等质量镁、铁分别与足量的盐酸反应的图象是 （ ）
9.实验题右图是实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的实 验操作图， 请据回答下列有关问题： （1）指出图中的错误 a ____________________________b ____________________________（2）用图示方法集气时，等瓶子里的水排完后，在________下用玻片盖住瓶口，小心把瓶子移出水槽，_________（颠倒正或例）放在桌子上。 （3）完全反应后，试管中的残留固体是_________，分离它的方 法 是___________，所需仪器的名称是_________、__________、 ___________、___________。 （4）将制出的氧气通入右图所示甲、乙两个试管中，甲中无明显 变化，乙中出现火星，由此得出的结论是 。 四、知识拓展：10.某学生在实验室里，用锌、氧化铜、烯硫酸作原料制取铜，有下列两种途径：cuo 稀h2so4 （1）zn h2 cu zn 稀h2so4 （2）cuo cuso4 cu 若用这两种方法制得的铜的质量相等时，假设反应过程中zn和稀h2so4略为过量，下列叙述符合实际实验结果的是 （ ）a.消耗相同质量的氧化铜 b.消耗相同质量的锌c.消耗相同质量的硫酸 d.生成硫酸锌的质量可能不同11.将镁和碳酸镁的混合物置于氧气中灼烧，直至质量不再改变为止。将灼烧后的产物冷却，称量，发现其质量与原混合物相同，则原混合物中金属镁的质量分数为 （ ） a.56% b.44% c.40% d.38% 12.在10克氯酸钾和二氧化锰的混合物中，含二氧化锰10%，加热后冷却，试管中剩余固体含二氧化锰为12.5%，求氯酸钾分解的质量分数是多少？
