3.2水的组成

　　课题名称: § 3~1 水的组成

　　课型: 新授课

　　课时安排: 1课时

　　教学目标:知识目标:认识水的组成

　　能力目标:了解单质、化合物的区别

　　教育目标:了解人类认识物质世界的过程和方法。

　　重点、难点: 了解人类认识物质世界的过程和方法。

　　教学方法:实验讨论法。

　　教学媒体:投影

　　教学过程:

　　导课:历史上,人们很长时间认为水是由同一种元素组成的,直到拉瓦锡实验才认识到水的组成。

　　新授:一、水的组成:

　　[实验3-1]:教师演示(学生观察)

　　现象:(学生归纳)

　　正极产生可使带火星的木条复燃的气体(可助燃,是氧气)

　　负极产生能燃烧的气体(能燃烧,是氢气,)

　　正极和负极的气体体积比为1 :2

　　通电

　　结论: 水 氢气 氧气

　　电解水的实验证明:

　　1、水是由氢、氧两种元素组成的;

　　2、水是水分子构成的;

　　3、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

　　简介氢气的性质和验纯的方法。(学生阅读p45内容)

　　二、物质的组成:

　　物质

　　阅读:书p45 资料

　　课堂练习:书p46 3、4;目标p26 一;p27拓展训练

　　作业 1、课本p46 1-4

　　2、目标p26-27 一、二

　　课后记:教学成功,实验效果好。