3.2水的组成

　　教学目标  1、通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。

　　2、能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。

　　重点：水的电解产物分析及结论，水的重要性质

　　难点：电解水实验的分析及解释

　　课程资源的准备与开发  

　　教  、学 预 设 调 控 对 策

　　【复习】水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？

　　有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？

　　【引入】若把水通直流电，又有什么现象产生？

　　一、水的电解：

　　1、介绍实验装置及电路连接。

　　2、观察内容及步骤：

　　a.电极上产生的现象：

　　b.两支玻璃管内液面出现的变化：

　　c.产生的两种气体的体积比：

　　d.验证让两种气体所采用的不同的方法：

　　e.出现的不同的现象：

　　3、实验结论

　　【补充】电解水是物理变化还是化学变化？

　　二、水的重要性质：

　　颜色   沸点 

　　气味   凝固点 

　　状态   水的异常现象 

　　【讨论】冰山的形成过程及泰坦尼克号船的沉没的原因。