艺术《鱼》优秀教案

　　活动目标：

　　1、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。

　　2、尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。

　　3、体验游戏中绘画的乐趣，表现鱼戏莲叶间的意境。

　　重点：欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。

　　难点：尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。

　　活动准备：

　　已有经验：幼儿认识莲叶。

　　材料准备：PPT、装裱好的生宣纸；绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水；红颜料、湿巾、黑色笔；筐、笔筒。

　　活动过程：

　　一、找红鱼游戏，导入活动

　　师:河面上静静的飘着莲叶，听听看，莲叶下面来了一群好朋友，是谁呀？

　　二、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的意境美。

　　1.寻找小红鱼，欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美

　　师：哇！你们找到它了吗？它是谁？（小红鱼）它藏在了哪里？

　　2.播放图片，了解莲叶和小红鱼的特点

　　师：小红鱼游起来身体是什么样子的呢？莲叶呢？

　　三、尝试“变”出水彩莲叶，印画小红鱼。

　　1.出示水彩笔，尝试画出莲叶颜色、构图层次关系

　　（1）师：谁来试试画一画莲叶呢？个别幼儿进行示范。

　　（2）师：还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。

　　3.用水与颜色融合，尝试“变”出水彩莲叶。

　　（1）师：莲叶是生长在水里的，我们请小水滴也来和莲叶做游戏，莲叶变成什么样子了？

　　（2）教师示范水彩莲叶的画法。

　　4.添画小红鱼：用手侧蘸上红颜料，印出不同造型的小红鱼，最后给小红鱼点上眼睛。

　　四、幼儿创作，教师指导

　　1.提出要求：

　　（1）先构图，画出莲叶，适当的留白会更漂亮。

　　（2）晕染莲叶，添加莲叶梗。

　　（3）印画小红鱼，不要印太多。

　　（4）画完之后，把水彩笔放回笔筒，用过的湿巾放进筐里。

　　2.提醒幼儿擦干净手，再印画小红鱼的眼睛，保持画面整洁。

　　五、展示作品，评价小结

　　师：你喜欢哪幅图？为什么？