标志设计

　　设计意图：在街头、公共场所看到的，印在包装箱、袋子上的各种标牌、标志，它是幼儿常常见到但又不易引起注意的事物。通过组织幼儿观察，启发他们创作设计各种图形标志，从而增加社会知识，知道自己在集体中应该按照标志、标牌上的要求做，才能既方便自己又不影响集体。

　　目标

　　初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。

　　大胆结合自己的生活经验设计标志。

　　发展幼儿动手制作的能力，培养与同伴协商、合作的品质。

　　准备

　　小卡片、彩笔、双面胶。

　　自制：豆豆设计师标志、简单的场景布置。

　　过程

　　豆豆标志设计师开张了

　　教师出示设计室标志图，看我们设计室的标志是一种什么样的图案？是怎样画出来的？想告诉大家什么呢？让幼儿观察并讨论：（标志是一种简单、色彩单一、让人一看就能明白的图案）

　　今天我们豆豆标志设计室开张了，苗苗家苑、苗苗幼儿园、苗苗公园、苗苗汽车出租公司都来要求我们设计一些图案标志，给到他们那儿去的孩子们一些方便。我们小朋友都是设计师，一起来设计吧！

　　设计方案

　　幼儿自由选择任务，分成四组，每组各设计一种标志图。

　　小组讨论：家、幼儿园、公园、车上需要提醒人们的是什么？需要向人们说明什么？（幼儿园同伴之间不能打闹，垃圾不能乱丢，玩具不能乱放等。在公园里，草坪不能踩，墙上不能乱涂乱画等。）

　　引导幼儿根据自己的生活经验进行设计，如：出租车上，可以设计以表示车辆行驶中不能打开车门的标志。又如：可以设计一个标志，提醒人们车停下来的时候应从右边下车，因为左边来往车辆多，会造成危险。

　　教师帮助各组幼儿进行整理。如：同样的意思可以有不同的图案，有的标志表示提醒的意思，有的标志表示说明的意思。

　　介绍设计方案。每组派代表介绍设计标志的意思，打算贴在什么地方等。

　　为苗苗幼儿园设计完标志后，请幼儿将标志张贴在合适的地方，幼儿可以按标志的要求来做。